CAJ | 학술논문

<正>关于高中教育的改革,首先作为一种基本的学制,对战后教育改革的成果——六三制单轨型学制,应保持不变并加以改进以适应时代的发展为原则.提高国民教育水平应是进行教育改革的出发点.临时教育审议会毫无根据地说战后的教育变成了所谓的划一化、形式化、僵硬化,其真实意图是利用各种民间力量,在所谓“教育自由化”的名义下,建立比战前更为双轨型的学制.不仅如此,他们还提出“学校教育过于庞大化”的口号,散布对学校教育不信任情绪.我认为,终身学习权利的最根本的出发点,就是学校教育,而学校教育的天赋使命,就是要进行符合人的成长、发展的教育.不问出身贫富一视同仁地让所有的儿童都
<정>관우고중교육적개혁,수선작위일충기본적학제,대전후교육개혁적성과——륙삼제단궤형학제,응보지불변병가이개진이괄응시대적발전위원칙.제고국민교육수평응시진행교육개혁적출발점.림시교육심의회호무근거지설전후적교육변성료소위적화일화、형식화、강경화,기진실의도시이용각충민간역량,재소위“교육자유화”적명의하,건립비전전경위쌍궤형적학제.불부여차,타문환제출“학교교육과우방대화”적구호,산포대학교교육불신임정서.아인위,종신학습권리적최근본적출발점,취시학교교육,이학교교육적천부사명,취시요진행부합인적성장、발전적교육.불문출신빈부일시동인지양소유적인동도