心理发展与教育
心理髮展與教育
심리발전여교육
Psychological Development and Education
1989年
4期
55~57
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王书荃 陈会昌 王洁荣 刘真因 张佩瑛
王書荃 陳會昌 王潔榮 劉真因 張珮瑛
왕서전 진회창 왕길영 류진인 장패영
智商 中国儿童 三个方面 家庭教育方式 操作能力 调查结果 时间 言语能力 韦克斯勒智力测验 幼儿语言
智商 中國兒童 三箇方麵 傢庭教育方式 操作能力 調查結果 時間 言語能力 韋剋斯勒智力測驗 幼兒語言
지상 중국인동 삼개방면 가정교육방식 조작능력 조사결과 시간 언어능력 위극사륵지력측험 유인어언
<正> 有资料证明,用韦克斯勒智力测验量表测得新中国儿童的言语智商明显高于美国儿童,但操作智商则低于美国儿童。有人认为,造成这种现象的原因,与中国和美国家庭教育的不同方式有关。中国的父母重视孩子言语的发展,孩子有较多的时间听故事、阅读。而美国的父母重视孩子动手能力的培养,孩子有较多的时间玩玩具和参加家务劳动。中国和美国
<正> 有資料證明,用韋剋斯勒智力測驗量錶測得新中國兒童的言語智商明顯高于美國兒童,但操作智商則低于美國兒童。有人認為,造成這種現象的原因,與中國和美國傢庭教育的不同方式有關。中國的父母重視孩子言語的髮展,孩子有較多的時間聽故事、閱讀。而美國的父母重視孩子動手能力的培養,孩子有較多的時間玩玩具和參加傢務勞動。中國和美國
<정> 유자료증명,용위극사륵지력측험량표측득신중국인동적언어지상명현고우미국인동,단조작지상칙저우미국인동。유인인위,조성저충현상적원인,여중국화미국가정교육적불동방식유관。중국적부모중시해자언어적발전,해자유교다적시간은고사、열독。이미국적부모중시해자동수능력적배양,해자유교다적시간완완구화삼가가무노동。중국화미국
