心理发展与教育
心理髮展與教育
심리발전여교육
Psychological Development and Education
1989年
1期
46~48
,共null页
中学语文教学 语文教学活动 语文能力 听知能力 思维活动 学生学习 全面提高 听后 注意力 记忆力
中學語文教學 語文教學活動 語文能力 聽知能力 思維活動 學生學習 全麵提高 聽後 註意力 記憶力
중학어문교학 어문교학활동 어문능력 은지능력 사유활동 학생학습 전면제고 은후 주의력 기억력
<正> 学生学习语文的过程是一个复杂的心理话动的过程。伴随着听、说、读、写活动,自始至终起支配作用的是大脑的思维活动。这些活动具有它自身的特点与规律。一、听力的训练在语文教学中的地位及其重要性:
<正> 學生學習語文的過程是一箇複雜的心理話動的過程。伴隨著聽、說、讀、寫活動,自始至終起支配作用的是大腦的思維活動。這些活動具有它自身的特點與規律。一、聽力的訓練在語文教學中的地位及其重要性:
<정> 학생학습어문적과정시일개복잡적심리화동적과정。반수착은、설、독、사활동,자시지종기지배작용적시대뇌적사유활동。저사활동구유타자신적특점여규률。일、은력적훈련재어문교학중적지위급기중요성:
