江苏高教
江囌高教
강소고교
Jiangsu Higher Education
1988年
2期
52~52
,共null页
电大辅导教师 教师队伍 思想道德品质 教学质量 奋斗目标 骨干教师 奠定基础 师资队伍 学历结构 年龄结构
電大輔導教師 教師隊伍 思想道德品質 教學質量 奮鬥目標 骨榦教師 奠定基礎 師資隊伍 學歷結構 年齡結構
전대보도교사 교사대오 사상도덕품질 교학질량 강두목표 골간교사 전정기출 사자대오 학력결구 년령결구
<正> 1.思想结构。这主要指教师队伍成员的思想道德品质。电大承担培养“接班人”、培训“当班人”的重任,每一个教师都应该既教书又育人。其本身要具有较高的思想觉悟、高尚的道德品质,才能身教、言教。同时,电大辅导教师人数编制不多,这就要求所有成员的思想品质要相对整齐,形成统一的奋斗目标,整合一致的结构,做到一班人,一条心,一股劲。 2.学历结构。教师队伍高学历化,可为师资队伍整体结构的优化创造条件,为提高教学质量奠定基础。电大应该认清这种形势,促使教师队
<正> 1.思想結構。這主要指教師隊伍成員的思想道德品質。電大承擔培養“接班人”、培訓“噹班人”的重任,每一箇教師都應該既教書又育人。其本身要具有較高的思想覺悟、高尚的道德品質,纔能身教、言教。同時,電大輔導教師人數編製不多,這就要求所有成員的思想品質要相對整齊,形成統一的奮鬥目標,整閤一緻的結構,做到一班人,一條心,一股勁。 2.學歷結構。教師隊伍高學歷化,可為師資隊伍整體結構的優化創造條件,為提高教學質量奠定基礎。電大應該認清這種形勢,促使教師隊
<정> 1.사상결구。저주요지교사대오성원적사상도덕품질。전대승담배양“접반인”、배훈“당반인”적중임,매일개교사도응해기교서우육인。기본신요구유교고적사상각오、고상적도덕품질,재능신교、언교。동시,전대보도교사인수편제불다,저취요구소유성원적사상품질요상대정제,형성통일적강두목표,정합일치적결구,주도일반인,일조심,일고경。 2.학력결구。교사대오고학력화,가위사자대오정체결구적우화창조조건,위제고교학질량전정기출。전대응해인청저충형세,촉사교사대
