心理科学进展
心理科學進展
심이과학진전
Advances In Psychological Science
1988年
2期
69~71
,共null页
自学辅导教学实验 学生自学 学习兴趣 自学能力 数学 教学质量 教学方法 教学形式 心理原则 相互关系
自學輔導教學實驗 學生自學 學習興趣 自學能力 數學 教學質量 教學方法 教學形式 心理原則 相互關繫
자학보도교학실험 학생자학 학습흥취 자학능력 수학 교학질량 교학방법 교학형식 심리원칙 상호관계
<正> 我校初(3)班进行数学自学辅导教学实验已经两年多了。在上级领导和学校的支持和关怀下,这一实验正在稳步发展,而且取得了良好的效果。这种教学形式之所以能提高教学质量和学习效果,是因为它符合人类认识事物过程的心理原则。首先,在自学过程中,学生的思维和其它心理活动自始至终处于积极状态。在这种积极主动的状态下,人们对外界事物变化和相互关系的理解速度快、灵敏性高。因此接受知识既快,又牢固。其次,学生的学习是在自己原有知识水平的基础上进行,符合循序渐进的原则,既容易接受知识。又能激发起学生的学习兴趣,养成热爱学习的好习惯,有利于知识的获得和理解力
<正> 我校初(3)班進行數學自學輔導教學實驗已經兩年多瞭。在上級領導和學校的支持和關懷下,這一實驗正在穩步髮展,而且取得瞭良好的效果。這種教學形式之所以能提高教學質量和學習效果,是因為它符閤人類認識事物過程的心理原則。首先,在自學過程中,學生的思維和其它心理活動自始至終處于積極狀態。在這種積極主動的狀態下,人們對外界事物變化和相互關繫的理解速度快、靈敏性高。因此接受知識既快,又牢固。其次,學生的學習是在自己原有知識水平的基礎上進行,符閤循序漸進的原則,既容易接受知識。又能激髮起學生的學習興趣,養成熱愛學習的好習慣,有利于知識的穫得和理解力
<정> 아교초(3)반진행수학자학보도교학실험이경량년다료。재상급령도화학교적지지화관부하,저일실험정재은보발전,이차취득료량호적효과。저충교학형식지소이능제고교학질량화학습효과,시인위타부합인류인식사물과정적심리원칙。수선,재자학과정중,학생적사유화기타심리활동자시지종처우적겁상태。재저충적겁주동적상태하,인문대외계사물변화화상호관계적리해속도쾌、령민성고。인차접수지식기쾌,우뢰고。기차,학생적학습시재자기원유지식수평적기출상진행,부합순서점진적원칙,기용역접수지식。우능격발기학생적학습흥취,양성열애학습적호습관,유리우지식적획득화리해력
