学位与研究生教育
學位與研究生教育
학위여연구생교육
Academic Degrees & Graduate Education
1988年
2期
17~19
,共null页
研究生培养工作 毕业研究生 培养质量 科研能力 研究生招生 硕士研究生 培养方法 研究生教育 综合得分 调查对象
研究生培養工作 畢業研究生 培養質量 科研能力 研究生招生 碩士研究生 培養方法 研究生教育 綜閤得分 調查對象
연구생배양공작 필업연구생 배양질량 과연능력 연구생초생 석사연구생 배양방법 연구생교육 종합득분 조사대상
<正> 我校自1978年全国恢复研究生招生以来,已培养5届硕士研究生。为了探索研究生教育的内在规律,我们于1986年6月开始对1981年至1985年5届毕业硕士研究生进行了质量反馈检查,借以做出质量评估,进一步提高研究生的培养质量,改革研究生的培养方法,使现有的研究生培养工作趋于规范化和科学化。一、调查对象和方法以5届毕业研究生共120人为对象发出调查表,在事先未指定收取的情况下,进行随机抽样。以各项调查内容齐全的53名作为此次统计和分析的对象。采用自身评估和他人评定相结合、事先对自评和他评给予不同的
<正> 我校自1978年全國恢複研究生招生以來,已培養5屆碩士研究生。為瞭探索研究生教育的內在規律,我們于1986年6月開始對1981年至1985年5屆畢業碩士研究生進行瞭質量反饋檢查,藉以做齣質量評估,進一步提高研究生的培養質量,改革研究生的培養方法,使現有的研究生培養工作趨于規範化和科學化。一、調查對象和方法以5屆畢業研究生共120人為對象髮齣調查錶,在事先未指定收取的情況下,進行隨機抽樣。以各項調查內容齊全的53名作為此次統計和分析的對象。採用自身評估和他人評定相結閤、事先對自評和他評給予不同的
<정> 아교자1978년전국회복연구생초생이래,이배양5계석사연구생。위료탐색연구생교육적내재규률,아문우1986년6월개시대1981년지1985년5계필업석사연구생진행료질량반궤검사,차이주출질량평고,진일보제고연구생적배양질량,개혁연구생적배양방법,사현유적연구생배양공작추우규범화화과학화。일、조사대상화방법이5계필업연구생공120인위대상발출조사표,재사선미지정수취적정황하,진행수궤추양。이각항조사내용제전적53명작위차차통계화분석적대상。채용자신평고화타인평정상결합、사선대자평화타평급여불동적
