教育评论
教育評論
교육평론
1987年
5期
65~66
,共null页
中学政治课教学 辩证唯物主义 科学思维方法 引导学生 解决问题 理论联系实际原则 培养的 客观需要 自然科学 社会科学
中學政治課教學 辯證唯物主義 科學思維方法 引導學生 解決問題 理論聯繫實際原則 培養的 客觀需要 自然科學 社會科學
중학정치과교학 변증유물주의 과학사유방법 인도학생 해결문제 이론련계실제원칙 배양적 객관수요 자연과학 사회과학
<正> 新的历史时期,中学政治课应怎么教,才能完成培养"四有"新人赋于的任务?现就辩证唯物主义常识的教学,谈谈教学中理论联系实际和科学思维方法培养的粗浅看法,以期引起同行们的兴趣和探讨。由于"文革"的影响,不少学生错误地认为自然科学是科学,社会科学不是科学。对此,在中学政治课教学中,教师若从课本出发生搬硬灌,势必出现未上课学生先有"防御反射"的情况,为了实现中学政治课教学的目的和要求,必须认真了解并研究学生的特点,从中找出解决问题的办法,这不但是教学的客观需要,而且也是贯彻理论联系实际原则的需要。
<正> 新的歷史時期,中學政治課應怎麽教,纔能完成培養"四有"新人賦于的任務?現就辯證唯物主義常識的教學,談談教學中理論聯繫實際和科學思維方法培養的粗淺看法,以期引起同行們的興趣和探討。由于"文革"的影響,不少學生錯誤地認為自然科學是科學,社會科學不是科學。對此,在中學政治課教學中,教師若從課本齣髮生搬硬灌,勢必齣現未上課學生先有"防禦反射"的情況,為瞭實現中學政治課教學的目的和要求,必鬚認真瞭解併研究學生的特點,從中找齣解決問題的辦法,這不但是教學的客觀需要,而且也是貫徹理論聯繫實際原則的需要。
<정> 신적역사시기,중학정치과응즘요교,재능완성배양"사유"신인부우적임무?현취변증유물주의상식적교학,담담교학중이론련계실제화과학사유방법배양적조천간법,이기인기동행문적흥취화탐토。유우"문혁"적영향,불소학생착오지인위자연과학시과학,사회과학불시과학。대차,재중학정치과교학중,교사약종과본출발생반경관,세필출현미상과학생선유"방어반사"적정황,위료실현중학정치과교학적목적화요구,필수인진료해병연구학생적특점,종중조출해결문제적판법,저불단시교학적객관수요,이차야시관철이론련계실제원칙적수요。
