教育评论
教育評論
교육평론
1986年
6期
76~77
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教研工作 教研人员 教学研究 改革措施 教研室 抽样调查 教育科研 承担者 教育行政 研究体系
教研工作 教研人員 教學研究 改革措施 教研室 抽樣調查 教育科研 承擔者 教育行政 研究體繫
교연공작 교연인원 교학연구 개혁조시 교연실 추양조사 교육과연 승담자 교육행정 연구체계
<正> 县级教研工作的主要承担者是县级教研室.县级教研室是地方教育行政部门管理教学研究和指导教学工作的专门机构,也是我国整个教育科学研究体系中一个最基本、最重要的层次.当前,在县级教研工作中,主要存在以下问题:1.缺乏教研人员.从对全国三十个县级教研室的抽样调查来看,现有教研人员只有262人,按规定编制要达到387人,而从实
<正> 縣級教研工作的主要承擔者是縣級教研室.縣級教研室是地方教育行政部門管理教學研究和指導教學工作的專門機構,也是我國整箇教育科學研究體繫中一箇最基本、最重要的層次.噹前,在縣級教研工作中,主要存在以下問題:1.缺乏教研人員.從對全國三十箇縣級教研室的抽樣調查來看,現有教研人員隻有262人,按規定編製要達到387人,而從實
<정> 현급교연공작적주요승담자시현급교연실.현급교연실시지방교육행정부문관리교학연구화지도교학공작적전문궤구,야시아국정개교육과학연구체계중일개최기본、최중요적층차.당전,재현급교연공작중,주요존재이하문제:1.결핍교연인원.종대전국삼십개현급교연실적추양조사래간,현유교연인원지유262인,안규정편제요체도387인,이종실
