中国农史
中國農史
중국농사
Agricultural History of China
1985年
1期
45~56
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农业学堂 中等农业学校 学校教育 大学毕业生 科学技术 生产实践 学年 教育机构 教育发展 教育史
農業學堂 中等農業學校 學校教育 大學畢業生 科學技術 生產實踐 學年 教育機構 教育髮展 教育史
농업학당 중등농업학교 학교교육 대학필업생 과학기술 생산실천 학년 교육궤구 교육발전 교육사
<正> 教育从广义上讲,就是学习和传播人们在长期生产实践中所取得的经验和成就。可以说,自从有了人类,教育也就存在了。而现代教育,特别是以学校教育这种形式出现的现代教育,是在古代教育的基础上,随着生产和科学技术的发展而逐步形成的。林业教育,虽然在很早以前就已存在,但是正式设置林业教育机构,进行系统讲学,则是在中国传统的封建教育逐渐崩溃和逐渐走上半殖民地半封建道路的时期开始的。正式在农业学堂里设置林科,始于清光绪末年(一九○三年),迄今已有八十多年的历史了。
<正> 教育從廣義上講,就是學習和傳播人們在長期生產實踐中所取得的經驗和成就。可以說,自從有瞭人類,教育也就存在瞭。而現代教育,特彆是以學校教育這種形式齣現的現代教育,是在古代教育的基礎上,隨著生產和科學技術的髮展而逐步形成的。林業教育,雖然在很早以前就已存在,但是正式設置林業教育機構,進行繫統講學,則是在中國傳統的封建教育逐漸崩潰和逐漸走上半殖民地半封建道路的時期開始的。正式在農業學堂裏設置林科,始于清光緒末年(一九○三年),迄今已有八十多年的歷史瞭。
<정> 교육종엄의상강,취시학습화전파인문재장기생산실천중소취득적경험화성취。가이설,자종유료인류,교육야취존재료。이현대교육,특별시이학교교육저충형식출현적현대교육,시재고대교육적기출상,수착생산화과학기술적발전이축보형성적。임업교육,수연재흔조이전취이존재,단시정식설치임업교육궤구,진행계통강학,칙시재중국전통적봉건교육축점붕궤화축점주상반식민지반봉건도로적시기개시적。정식재농업학당리설치림과,시우청광서말년(일구○삼년),흘금이유팔십다년적역사료。