求实
求實
구실
Truth Seeking
1985年
6期
60~61
,共null页
县级党校 师资建设 党校教育 师资队伍 党校教员 自身建设 专业教师 教学方法 更新专业知识 党校学员
縣級黨校 師資建設 黨校教育 師資隊伍 黨校教員 自身建設 專業教師 教學方法 更新專業知識 黨校學員
현급당교 사자건설 당교교육 사자대오 당교교원 자신건설 전업교사 교학방법 경신전업지식 당교학원
<正> 党校教师与其他学校教师一样,是教学工作的主导力量和直接承担者。在向教育正规化转变的过程中,我们深深体会到,师资的数量与质量如何,对实现教育正规化关系极大。 由于“左”倾思想的影响和干扰,在很长一段时间,党校成了干部的“教养所”,师资队伍遭到严重破坏,这种情况在县级党校尤为突出。党的十一届三中全会后直到今天,县级党校师资薄弱的状况虽然有了明显
<正> 黨校教師與其他學校教師一樣,是教學工作的主導力量和直接承擔者。在嚮教育正規化轉變的過程中,我們深深體會到,師資的數量與質量如何,對實現教育正規化關繫極大。 由于“左”傾思想的影響和榦擾,在很長一段時間,黨校成瞭榦部的“教養所”,師資隊伍遭到嚴重破壞,這種情況在縣級黨校尤為突齣。黨的十一屆三中全會後直到今天,縣級黨校師資薄弱的狀況雖然有瞭明顯
<정> 당교교사여기타학교교사일양,시교학공작적주도역량화직접승담자。재향교육정규화전변적과정중,아문심심체회도,사자적수량여질량여하,대실현교육정규화관계겁대。 유우“좌”경사상적영향화간우,재흔장일단시간,당교성료간부적“교양소”,사자대오조도엄중파배,저충정황재현급당교우위돌출。당적십일계삼중전회후직도금천,현급당교사자박약적상황수연유료명현
