人民音乐
人民音樂
인민음악
Peoples Music
1959年
1期
33~33
,共null页
青少年 基础音乐教育 普通音乐教育 音乐教师 共产主义 作用 学生 改进教学方法 模糊思想 学校
青少年 基礎音樂教育 普通音樂教育 音樂教師 共產主義 作用 學生 改進教學方法 模糊思想 學校
청소년 기출음악교육 보통음악교육 음악교사 공산주의 작용 학생 개진교학방법 모호사상 학교
<正> 一个兒童从幼兒园起一直到初中为止,都有音乐課;这十来年的音乐教育便是普通音乐教育,或称基础音乐教育。这种教育对培养少年兒童的高尚的共产主义品質方面起了非常重要的作用,这就是我們所要求的共产主义的品格。作为一个少年兒童的音乐教师說来,又是何等的光荣与責任重大! 下面着重談談目前普通音乐教育(特别是中学的音乐教育)在部分的学校中存在着的問题。由于旧社会的影响,某些人对音乐还存在着一些模糊思想:在学生中有人認为音乐課无啥,只不过唱唱而已,要不是为了分数,我才不去学它哩!也还存在着这样的音乐教师:他当了音乐教师就不得不上課;但很少开动脑筋改进教学方法,用老法子训練学生,学生学習的兴趣很难提高。至于課外活动則任其自生自灭。这样長期下去,音乐在学校中当然显不出它的力量。在某些其他教师与学生的家長中也还或多
<正> 一箇兒童從幼兒園起一直到初中為止,都有音樂課;這十來年的音樂教育便是普通音樂教育,或稱基礎音樂教育。這種教育對培養少年兒童的高尚的共產主義品質方麵起瞭非常重要的作用,這就是我們所要求的共產主義的品格。作為一箇少年兒童的音樂教師說來,又是何等的光榮與責任重大! 下麵著重談談目前普通音樂教育(特彆是中學的音樂教育)在部分的學校中存在著的問題。由于舊社會的影響,某些人對音樂還存在著一些模糊思想:在學生中有人認為音樂課無啥,隻不過唱唱而已,要不是為瞭分數,我纔不去學它哩!也還存在著這樣的音樂教師:他噹瞭音樂教師就不得不上課;但很少開動腦觔改進教學方法,用老法子訓練學生,學生學習的興趣很難提高。至于課外活動則任其自生自滅。這樣長期下去,音樂在學校中噹然顯不齣它的力量。在某些其他教師與學生的傢長中也還或多
<정> 일개아동종유아완기일직도초중위지,도유음악과;저십래년적음악교육편시보통음악교육,혹칭기출음악교육。저충교육대배양소년아동적고상적공산주의품질방면기료비상중요적작용,저취시아문소요구적공산주의적품격。작위일개소년아동적음악교사설래,우시하등적광영여책임중대! 하면착중담담목전보통음악교육(특별시중학적음악교육)재부분적학교중존재착적문제。유우구사회적영향,모사인대음악환존재착일사모호사상:재학생중유인인위음악과무사,지불과창창이이,요불시위료분수,아재불거학타리!야환존재착저양적음악교사:타당료음악교사취불득불상과;단흔소개동뇌근개진교학방법,용로법자훈련학생,학생학습적흥취흔난제고。지우과외활동칙임기자생자멸。저양장기하거,음악재학교중당연현불출타적역량。재모사기타교사여학생적가장중야환혹다
