泉州师范学院学报
泉州師範學院學報
천주사범학원학보
Journal of Quanzhou Normal College
1995年
2期
84~86
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比较级 最高级 英语形容词 教学内容 学生 具体做法 教学目的 语法现象 听说领先 教师
比較級 最高級 英語形容詞 教學內容 學生 具體做法 教學目的 語法現象 聽說領先 教師
비교급 최고급 영어형용사 교학내용 학생 구체주법 교학목적 어법현상 은설령선 교사
<正> 对于初学者来说,英语形容词的比较级和最高级的掌握是比较困难的.因此,如何在贯彻听说领先的原则上使学生较快地熟悉进而掌握这一语法现象,值得探讨。我的经验是,课前做到备课充分,科学地安排教学内容及教程。授课做到深入浅出,充分利用实物教具,溶趣味性、实践性和科学性为一体,让学生在较愉快的气氛中掌握教学内容,达到教学目的。下面谈谈我教这一内容的一些具体做法.
<正> 對于初學者來說,英語形容詞的比較級和最高級的掌握是比較睏難的.因此,如何在貫徹聽說領先的原則上使學生較快地熟悉進而掌握這一語法現象,值得探討。我的經驗是,課前做到備課充分,科學地安排教學內容及教程。授課做到深入淺齣,充分利用實物教具,溶趣味性、實踐性和科學性為一體,讓學生在較愉快的氣氛中掌握教學內容,達到教學目的。下麵談談我教這一內容的一些具體做法.
<정> 대우초학자래설,영어형용사적비교급화최고급적장악시비교곤난적.인차,여하재관철은설령선적원칙상사학생교쾌지숙실진이장악저일어법현상,치득탐토。아적경험시,과전주도비과충분,과학지안배교학내용급교정。수과주도심입천출,충분이용실물교구,용취미성、실천성화과학성위일체,양학생재교유쾌적기분중장악교학내용,체도교학목적。하면담담아교저일내용적일사구체주법.
