中国青年研究
中國青年研究
중국청년연구
China Youth Study
1993年
3期
34~37
,共null页
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大学新生“失重”心理及其诱导孙从远大学一年级是大学生高校生活的奠基阶段。在这一年里,不少大一生在生活、学习、发展、社会行为、人际交往等方面,由于感觉到现实同以往个人的体验和设想有一定的距离或反差而程度不同地产生一系列的心理障碍。若不及时克服,就容易造成思想混乱,情绪波动,生活情趣低落,学习成绩下降,甚至表现失常、行为偏离,由高考优胜者的地位跌入大-“大落差”的谷底。这不仅对其大学生活乃至以后的发展都会造成不良的影响。而且也是高校优化环境,端正风气、提高教学质量的不利因素。笔者试图在调查研究的基础上,从应用心理学的角度对在高校中比较普遍地存在着大学生“失重”心理现象及其成因试作分析。(一)高考金榜题名,“过五关斩六将”的幸运儿们,面对家长的欢悦,亲友的祝贺,教师的褒奖和同学们的羡慕,兴高采烈。特别是那些家居穷乡僻壤的应届考生,“几度风雨,几度春秋,今天终于熬出了头!”函电报喜,设宴请客,有的还请来电影放映队,让亲邻乡里“普天同庆”。“准大学生们”一遍遍地读着录取通知书,憧憬着高等学府和大学生活,设计着未来的自我。新生跨进了朝思暮想的高等学府,前来迎接他们的是老师和同学们热情友好地面容和和蔼可亲的目光,连同“兄
大學新生“失重”心理及其誘導孫從遠大學一年級是大學生高校生活的奠基階段。在這一年裏,不少大一生在生活、學習、髮展、社會行為、人際交往等方麵,由于感覺到現實同以往箇人的體驗和設想有一定的距離或反差而程度不同地產生一繫列的心理障礙。若不及時剋服,就容易造成思想混亂,情緒波動,生活情趣低落,學習成績下降,甚至錶現失常、行為偏離,由高攷優勝者的地位跌入大-“大落差”的穀底。這不僅對其大學生活迺至以後的髮展都會造成不良的影響。而且也是高校優化環境,耑正風氣、提高教學質量的不利因素。筆者試圖在調查研究的基礎上,從應用心理學的角度對在高校中比較普遍地存在著大學生“失重”心理現象及其成因試作分析。(一)高攷金榜題名,“過五關斬六將”的倖運兒們,麵對傢長的歡悅,親友的祝賀,教師的褒獎和同學們的羨慕,興高採烈。特彆是那些傢居窮鄉僻壤的應屆攷生,“幾度風雨,幾度春鞦,今天終于熬齣瞭頭!”函電報喜,設宴請客,有的還請來電影放映隊,讓親鄰鄉裏“普天同慶”。“準大學生們”一遍遍地讀著錄取通知書,憧憬著高等學府和大學生活,設計著未來的自我。新生跨進瞭朝思暮想的高等學府,前來迎接他們的是老師和同學們熱情友好地麵容和和藹可親的目光,連同“兄
대학신생“실중”심리급기유도손종원대학일년급시대학생고교생활적전기계단。재저일년리,불소대일생재생활、학습、발전、사회행위、인제교왕등방면,유우감각도현실동이왕개인적체험화설상유일정적거리혹반차이정도불동지산생일계렬적심리장애。약불급시극복,취용역조성사상혼란,정서파동,생활정취저락,학습성적하강,심지표현실상、행위편리,유고고우성자적지위질입대-“대락차”적곡저。저불부대기대학생활내지이후적발전도회조성불량적영향。이차야시고교우화배경,단정풍기、제고교학질량적불리인소。필자시도재조사연구적기출상,종응용심이학적각도대재고교중비교보편지존재착대학생“실중”심리현상급기성인시작분석。(일)고고금방제명,“과오관참륙장”적행운인문,면대가장적환열,친우적축하,교사적포장화동학문적이모,흥고채렬。특별시나사가거궁향벽양적응계고생,“궤도풍우,궤도춘추,금천종우오출료두!”함전보희,설연청객,유적환청래전영방영대,양친린향리“보천동경”。“준대학생문”일편편지독착록취통지서,동경착고등학부화대학생활,설계착미래적자아。신생과진료조사모상적고등학부,전래영접타문적시로사화동학문열정우호지면용화화애가친적목광,련동“형