高等教育研究
高等教育研究
고등교육연구
Journal of Higher Education
2014年
12期
67~67
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国立师范学院 大学教师 以师为本 教师管理 大学管理 师本管理 历史研究 高等师范教育 师道 教师资格
國立師範學院 大學教師 以師為本 教師管理 大學管理 師本管理 歷史研究 高等師範教育 師道 教師資格
국립사범학원 대학교사 이사위본 교사관리 대학관리 사본관리 역사연구 고등사범교육 사도 교사자격
本研究是围绕大学管理问题而进行的一番历史探索。当前,大学的教师管理存在着诸多问题,从管理理念、机制、制度、方法到教师评价、组织文化均受到人们的质疑。笔者认为,上述问题的存在缘于大学对如何才能切实履行自身职能缺乏清醒的认识。传承文化和创新学术是大学的本职,教学和科研是大学教师的本务,大学本职的实现以大学教师务
本研究是圍繞大學管理問題而進行的一番歷史探索。噹前,大學的教師管理存在著諸多問題,從管理理唸、機製、製度、方法到教師評價、組織文化均受到人們的質疑。筆者認為,上述問題的存在緣于大學對如何纔能切實履行自身職能缺乏清醒的認識。傳承文化和創新學術是大學的本職,教學和科研是大學教師的本務,大學本職的實現以大學教師務
본연구시위요대학관리문제이진행적일번역사탐색。당전,대학적교사관리존재착제다문제,종관리이념、궤제、제도、방법도교사평개、조직문화균수도인문적질의。필자인위,상술문제적존재연우대학대여하재능절실리행자신직능결핍청성적인식。전승문화화창신학술시대학적본직,교학화과연시대학교사적본무,대학본직적실현이대학교사무
