湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
2004年
4期
53~56
,共null页
“特罗理论” “实质高等教育大众化” “形式高等教育大众化” 目标模式 分析框架
“特囉理論” “實質高等教育大衆化” “形式高等教育大衆化” 目標模式 分析框架
“특라이론” “실질고등교육대음화” “형식고등교육대음화” 목표모식 분석광가
“特罗理论”以一个国家或地区高等教育毛入学率是否达到15％来衡量其是否进入了高等教育大众化阶段，针对其可能带来的“理论误导”，根据“实质高等教育大众化”和“形式高等教育大众化”两个概念和目标模式，对我国高等教育大众化目标模式选择研究提出一个分析的框架。
“特囉理論”以一箇國傢或地區高等教育毛入學率是否達到15％來衡量其是否進入瞭高等教育大衆化階段，針對其可能帶來的“理論誤導”，根據“實質高等教育大衆化”和“形式高等教育大衆化”兩箇概唸和目標模式，對我國高等教育大衆化目標模式選擇研究提齣一箇分析的框架。
“특라이론”이일개국가혹지구고등교육모입학솔시부체도15％래형량기시부진입료고등교육대음화계단，침대기가능대래적“이론오도”，근거“실질고등교육대음화”화“형식고등교육대음화”량개개념화목표모식，대아국고등교육대음화목표모식선택연구제출일개분석적광가。
