CAJ | 학술논문

孔子关于学是思的基础思是学的深化、个人主观因素是知识习得和素质形成的主要根据、外部环境是知识习得和素质形成的务件、民主平等的师生关系是顺利进行教学的前提和运用启发式教学必须把握“不愤不启，不悱不发”的关键等思想，在今天推进素质教育、构建学习型社会的过程中，仍具有很强的现实意义。
공자관우학시사적기출사시학적심화、개인주관인소시지식습득화소질형성적주요근거、외부배경시지식습득화소질형성적무건、민주평등적사생관계시순리진행교학적전제화운용계발식교학필수파악“불분불계，불비불발”적관건등사상，재금천추진소질교육、구건학습형사회적과정중，잉구유흔강적현실의의。