CAJ | 학술논문

“新课改”的稳健推进需要教育科研型教师的支撑。这种新型教师的养成不是“教”出来的，而是高等师范院校对学生进行教育科研素质培养的结晶。本着“在学习中学会学习，在科研中学会科研”的理念，高等师范院校应大力发挥教育科研素质培养的资源优势，推进教育科研目标、管理、意识、阵地的全方位下移，并积极探索对学生教育科研素质培养的有效模式。同时，这些改革思路进入教育实践的过程，也就是教育科研回归实践、科研权利师生共同分享的过程。
“신과개”적은건추진수요교육과연형교사적지탱。저충신형교사적양성불시“교”출래적，이시고등사범원교대학생진행교육과연소질배양적결정。본착“재학습중학회학습，재과연중학회과연”적이념，고등사범원교응대력발휘교육과연소질배양적자원우세，추진교육과연목표、관리、의식、진지적전방위하이，병적겁탐색대학생교육과연소질배양적유효모식。동시，저사개혁사로진입교육실천적과정，야취시교육과연회귀실천、과연권리사생공동분향적과정。