贵州社会科学
貴州社會科學
귀주사회과학
Social Sciences in Guizhou
2004年
5期
48~50
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高等教育 中国 教育体制 教学质量 创新精神
高等教育 中國 教育體製 教學質量 創新精神
고등교육 중국 교육체제 교학질량 창신정신
教育创新,必须确立与21世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观,通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制。教育创新的核心是在教育内容、方法和手段上的创新,全面提高教学质量。教师在创新中承担重要的使命,根本在于教师队伍的创新。新时代新形势下进行教育创新是教育领域坚持“三个代表”重要思想、实践“三个代表”的必然要求,是高等教育适应时代发展的必然选择。
教育創新,必鬚確立與21世紀我國經濟和社會髮展需要相適應的教育觀和人纔觀,通過深化改革不斷健全和完善與社會主義現代化建設要求相適應的教育體製。教育創新的覈心是在教育內容、方法和手段上的創新,全麵提高教學質量。教師在創新中承擔重要的使命,根本在于教師隊伍的創新。新時代新形勢下進行教育創新是教育領域堅持“三箇代錶”重要思想、實踐“三箇代錶”的必然要求,是高等教育適應時代髮展的必然選擇。
교육창신,필수학립여21세기아국경제화사회발전수요상괄응적교육관화인재관,통과심화개혁불단건전화완선여사회주의현대화건설요구상괄응적교육체제。교육창신적핵심시재교육내용、방법화수단상적창신,전면제고교학질량。교사재창신중승담중요적사명,근본재우교사대오적창신。신시대신형세하진행교육창신시교육영역견지“삼개대표”중요사상、실천“삼개대표”적필연요구,시고등교육괄응시대발전적필연선택。