比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
2004年
10期
96~96
,共null页
档案袋评价 课程改革 适应性 质化研究 小学 综合实践活动课 教师评价
檔案袋評價 課程改革 適應性 質化研究 小學 綜閤實踐活動課 教師評價
당안대평개 과정개혁 괄응성 질화연구 소학 종합실천활동과 교사평개
评价改革是课程改革的重要组成部分，而评价改革不仅包括评价理念改革，也包括评价方式的变革。正是在这种情况下，档案袋评价(portfolio assessment)作为一种新的评价方式引入到我国课程改革的理论和实践之中。在档案袋评价的实施中不仅要关注档案袋评价本身的理念建构，还应关注到实施评价的一线教师，考察他们对档案袋评价的适应程度，从而为理论和实践研究提供新的生长点。
評價改革是課程改革的重要組成部分，而評價改革不僅包括評價理唸改革，也包括評價方式的變革。正是在這種情況下，檔案袋評價(portfolio assessment)作為一種新的評價方式引入到我國課程改革的理論和實踐之中。在檔案袋評價的實施中不僅要關註檔案袋評價本身的理唸建構，還應關註到實施評價的一線教師，攷察他們對檔案袋評價的適應程度，從而為理論和實踐研究提供新的生長點。
평개개혁시과정개혁적중요조성부분，이평개개혁불부포괄평개이념개혁，야포괄평개방식적변혁。정시재저충정황하，당안대평개(portfolio assessment)작위일충신적평개방식인입도아국과정개혁적이론화실천지중。재당안대평개적실시중불부요관주당안대평개본신적이념건구，환응관주도실시평개적일선교사，고찰타문대당안대평개적괄응정도，종이위이론화실천연구제공신적생장점。
