成都体育学院学报
成都體育學院學報
성도체육학원학보
Journal of Chengdu Physical Education Institute
2004年
6期
90~93
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许月云 许红峰 陈霞明 郑志丹 林芹芳 施宏伟
許月雲 許紅峰 陳霞明 鄭誌丹 林芹芳 施宏偉
허월운 허홍봉 진하명 정지단 림근방 시굉위
教师专业化 中小学 体育教师 继续教育 优化整合
教師專業化 中小學 體育教師 繼續教育 優化整閤
교사전업화 중소학 체육교사 계속교육 우화정합
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键.
採用文獻法、問捲調查法、專傢談訪法、比較分析法、層次分析法,在總結我國中小學體育教師繼續教育主要特徵的基礎上,就中小學體育教師繼續教育的優化與整閤,對全國7省市582名中小學體育教師進行瞭調查研究.結果錶明:構建中小學體育教師教育一體化的機構和師資隊伍是提高中小學體育教師繼續教育質量的組織保證;根據中小學體育教師成長的階段性特徵和價值取嚮,優化繼續教育的組織模式、教學模式、教育內容是提高繼續教育質量的關鍵.
채용문헌법、문권조사법、전가담방법、비교분석법、층차분석법,재총결아국중소학체육교사계속교육주요특정적기출상,취중소학체육교사계속교육적우화여정합,대전국7성시582명중소학체육교사진행료조사연구.결과표명:구건중소학체육교사교육일체화적궤구화사자대오시제고중소학체육교사계속교육질량적조직보증;근거중소학체육교사성장적계단성특정화개치취향,우화계속교육적조직모식、교학모식、교육내용시제고계속교육질량적관건.
