心理学报
心理學報
심이학보
Acta Psychologica Sinica
2004年
6期
718~731
,共null页
胡卫平 Philip Adey 申继亮 林崇德
鬍衛平 Philip Adey 申繼亮 林崇德
호위평 Philip Adey 신계량 림숭덕
发展，科学创造力，英国青少年，中国青少年，比较
髮展，科學創造力，英國青少年，中國青少年，比較
발전，과학창조력，영국청소년，중국청소년，비교
将中学生科学创造力测验施测于英国6所中学的1190名青少年及中国2所中学的1087名青少年,得出如下结论:第一,青少年的科学创造力存在显著的年龄差异.随着年龄的增大,青少年的科学创造力呈持续上升趋势,但在14岁时要下降;11～13岁、14～16岁是青少年的科学创造力迅速发展的关键时期;第二,青少年的科学创造力存在性别差异.英国女生的科学创造力比男生强,差异显著;中国男生的科学创造力比女生强,差异不显著;第三,中英青少年的科学创造力存在显著的差异.在创造性的问题解决能力方面,中国青少年明显高于英国青少年,但中国青少年在其它方面的科学创造力及总成绩则明显低于英国青少年;第四,中国青少年的科学创造力存在显著的学校类型差异.重点中学学生的科学创造力显著高于普通中学学生的科学创造力.
將中學生科學創造力測驗施測于英國6所中學的1190名青少年及中國2所中學的1087名青少年,得齣如下結論:第一,青少年的科學創造力存在顯著的年齡差異.隨著年齡的增大,青少年的科學創造力呈持續上升趨勢,但在14歲時要下降;11～13歲、14～16歲是青少年的科學創造力迅速髮展的關鍵時期;第二,青少年的科學創造力存在性彆差異.英國女生的科學創造力比男生彊,差異顯著;中國男生的科學創造力比女生彊,差異不顯著;第三,中英青少年的科學創造力存在顯著的差異.在創造性的問題解決能力方麵,中國青少年明顯高于英國青少年,但中國青少年在其它方麵的科學創造力及總成績則明顯低于英國青少年;第四,中國青少年的科學創造力存在顯著的學校類型差異.重點中學學生的科學創造力顯著高于普通中學學生的科學創造力.
장중학생과학창조력측험시측우영국6소중학적1190명청소년급중국2소중학적1087명청소년,득출여하결론:제일,청소년적과학창조력존재현저적년령차이.수착년령적증대,청소년적과학창조력정지속상승추세,단재14세시요하강;11～13세、14～16세시청소년적과학창조력신속발전적관건시기;제이,청소년적과학창조력존재성별차이.영국녀생적과학창조력비남생강,차이현저;중국남생적과학창조력비녀생강,차이불현저;제삼,중영청소년적과학창조력존재현저적차이.재창조성적문제해결능력방면,중국청소년명현고우영국청소년,단중국청소년재기타방면적과학창조력급총성적칙명현저우영국청소년;제사,중국청소년적과학창조력존재현저적학교류형차이.중점중학학생적과학창조력현저고우보통중학학생적과학창조력.
