山东外语教学
山東外語教學
산동외어교학
Shandong Foreign Languages Journal
1997年
2期
86~88
,共null页
大学英语 词汇教学 语用学 语义学 语词 六级考试 英语应用能力 学生 题型 教师
大學英語 詞彙教學 語用學 語義學 語詞 六級攷試 英語應用能力 學生 題型 教師
대학영어 사회교학 어용학 어의학 어사 륙급고시 영어응용능력 학생 제형 교사
从1996年1月开始，大学英语四、六级考试的主管部门将部分题型进行了改革。改革后的题型对学生的听、读、写、译四项基本技能提出了更高的要求。因此，对教师而言，我们应该把教学重点放在进一步加强基本功训练和提高学生的英语应用能力上。要做到达一点。词汇教学就成为英语教学中一个值得重视的课题。
從1996年1月開始，大學英語四、六級攷試的主管部門將部分題型進行瞭改革。改革後的題型對學生的聽、讀、寫、譯四項基本技能提齣瞭更高的要求。因此，對教師而言，我們應該把教學重點放在進一步加彊基本功訓練和提高學生的英語應用能力上。要做到達一點。詞彙教學就成為英語教學中一箇值得重視的課題。
종1996년1월개시，대학영어사、륙급고시적주관부문장부분제형진행료개혁。개혁후적제형대학생적은、독、사、역사항기본기능제출료경고적요구。인차，대교사이언，아문응해파교학중점방재진일보가강기본공훈련화제고학생적영어응용능력상。요주도체일점。사회교학취성위영어교학중일개치득중시적과제。
