武汉体育学院学报
武漢體育學院學報
무한체육학원학보
Journal of Wuhan Institute of Physical Education
2005年
2期
54~56
,共null页
苏坚贞 季浏 徐波 毛坚刚
囌堅貞 季瀏 徐波 毛堅剛
소견정 계류 서파 모견강
自尊 身体锻炼 运动强度 锻炼频率 持续时间 运动类型
自尊 身體鍛煉 運動彊度 鍛煉頻率 持續時間 運動類型
자존 신체단련 운동강도 단련빈솔 지속시간 운동류형
自尊是最能标示和影响情绪及生活调节状况的人格变量,它与心理健康有着非常密切的联系.在锻炼心理学领域,自尊也是一个非常重要的概念.采用路径分析的方法去寻求身体锻炼与中学生自尊的关系,发现身体锻炼的各因素和中学生自尊之间存在着显著的直接和间接的关系.通过身体锻炼的方式提高中学生自尊的途径有5条.运动强度对提高中学生的自尊具有非常重要的作用.
自尊是最能標示和影響情緒及生活調節狀況的人格變量,它與心理健康有著非常密切的聯繫.在鍛煉心理學領域,自尊也是一箇非常重要的概唸.採用路徑分析的方法去尋求身體鍛煉與中學生自尊的關繫,髮現身體鍛煉的各因素和中學生自尊之間存在著顯著的直接和間接的關繫.通過身體鍛煉的方式提高中學生自尊的途徑有5條.運動彊度對提高中學生的自尊具有非常重要的作用.
자존시최능표시화영향정서급생활조절상황적인격변량,타여심리건강유착비상밀절적련계.재단련심이학영역,자존야시일개비상중요적개념.채용로경분석적방법거심구신체단련여중학생자존적관계,발현신체단련적각인소화중학생자존지간존재착현저적직접화간접적관계.통과신체단련적방식제고중학생자존적도경유5조.운동강도대제고중학생적자존구유비상중요적작용.
