交响：西安音乐学院学报
交響：西安音樂學院學報
교향：서안음악학원학보
Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music
2002年
1期
65~70
,共null页
和声学 听觉训练 声部 音乐听觉能力 音乐表现 感性 教学分析 导入 因素 培养学生
和聲學 聽覺訓練 聲部 音樂聽覺能力 音樂錶現 感性 教學分析 導入 因素 培養學生
화성학 은각훈련 성부 음악은각능력 음악표현 감성 교학분석 도입 인소 배양학생
和声听觉训练需要有计划、有步骤地引入一些作为听觉训练所必备的和声学基本概念、功能逻辑规则,并借助心理学的成果,结合音乐表现要素深入分析听觉难点因素及解决方法.在掌握了三声部和声听觉的基础上,再导入四部和声听觉训练,才能收到较好效果.训练和声听觉一方面要培养学生积极运用听觉因素,另一方面适当加入理论推理,从而正确处理好感性听觉因素和理性分析因素相互作用的关系,以实现音乐听觉能力的最终提高.
和聲聽覺訓練需要有計劃、有步驟地引入一些作為聽覺訓練所必備的和聲學基本概唸、功能邏輯規則,併藉助心理學的成果,結閤音樂錶現要素深入分析聽覺難點因素及解決方法.在掌握瞭三聲部和聲聽覺的基礎上,再導入四部和聲聽覺訓練,纔能收到較好效果.訓練和聲聽覺一方麵要培養學生積極運用聽覺因素,另一方麵適噹加入理論推理,從而正確處理好感性聽覺因素和理性分析因素相互作用的關繫,以實現音樂聽覺能力的最終提高.
화성은각훈련수요유계화、유보취지인입일사작위은각훈련소필비적화성학기본개념、공능라집규칙,병차조심이학적성과,결합음악표현요소심입분석은각난점인소급해결방법.재장악료삼성부화성은각적기출상,재도입사부화성은각훈련,재능수도교호효과.훈련화성은각일방면요배양학생적겁운용은각인소,령일방면괄당가입이론추리,종이정학처리호감성은각인소화이성분석인소상호작용적관계,이실현음악은각능력적최종제고.
