太原理工大学高等教育研究
太原理工大學高等教育研究
태원리공대학고등교육연구
2000年
2期
35~36
,共null页
口试 评价方法 素质教育 教学改革 考试方法
口試 評價方法 素質教育 教學改革 攷試方法
구시 평개방법 소질교육 교학개혁 고시방법
第三次全国教育工作会议向我们发出了全面实施素质教育的动员令。深化教育改革，需要加强综合性和实践性教学，建立符合素质教育要求的评价机制。为此我们在97级工业分析和精细化工两个专业进行了物理化学口试评价方法的尝试。
第三次全國教育工作會議嚮我們髮齣瞭全麵實施素質教育的動員令。深化教育改革，需要加彊綜閤性和實踐性教學，建立符閤素質教育要求的評價機製。為此我們在97級工業分析和精細化工兩箇專業進行瞭物理化學口試評價方法的嘗試。
제삼차전국교육공작회의향아문발출료전면실시소질교육적동원령。심화교육개혁，수요가강종합성화실천성교학，건립부합소질교육요구적평개궤제。위차아문재97급공업분석화정세화공량개전업진행료물이화학구시평개방법적상시。
