教育评论
教育評論
교육평론
2005年
1期
101~102
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思想品德教学 学生 德育实效 师生情感 教育过程 师生关系 教师 绩效 才能 成长
思想品德教學 學生 德育實效 師生情感 教育過程 師生關繫 教師 績效 纔能 成長
사상품덕교학 학생 덕육실효 사생정감 교육과정 사생관계 교사 적효 재능 성장
师生关系的和谐，直接关系到教育过程的进展和成效。爱是人的一种基本需要，对于处在成长中的学生而言，对爱的需要更强烈。要提高思品课的德育实效，教师应注重情感的投入，建立良好和谐的师生情感，学生才能“亲其师而信其道”，继而达到“知、情、意、行”相结合、相统一的目的。
師生關繫的和諧，直接關繫到教育過程的進展和成效。愛是人的一種基本需要，對于處在成長中的學生而言，對愛的需要更彊烈。要提高思品課的德育實效，教師應註重情感的投入，建立良好和諧的師生情感，學生纔能“親其師而信其道”，繼而達到“知、情、意、行”相結閤、相統一的目的。
사생관계적화해，직접관계도교육과정적진전화성효。애시인적일충기본수요，대우처재성장중적학생이언，대애적수요경강렬。요제고사품과적덕육실효，교사응주중정감적투입，건립량호화해적사생정감，학생재능“친기사이신기도”，계이체도“지、정、의、행”상결합、상통일적목적。
