南昌大学学报：人文社会科学版
南昌大學學報：人文社會科學版
남창대학학보：인문사회과학판
Journal of Nanchang University(Humanities and Social Sciences)
2005年
2期
73~76
,共null页
学校 学生 教育保护 教育行政 教育管理 媒体 性质 民事法律关系 教育纠纷 救济机制
學校 學生 教育保護 教育行政 教育管理 媒體 性質 民事法律關繫 教育糾紛 救濟機製
학교 학생 교육보호 교육행정 교육관리 매체 성질 민사법률관계 교육규분 구제궤제
近几年来,学校与学生之间的教育纠纷越来越多地引起了媒体和社会大众的广泛关注.学校与学生之间的法律关系应以该法律关系的内容即主体所享有的权利和所承担的义务的性质为标准,可分为因教育管理而产生的教育行政法律关系和因教育保护而产生的教育民事法律关系.根据不同性质的法律关系,在立法上应设计相应的公平合理的救济机制来保障学校和学生的合法权益.
近幾年來,學校與學生之間的教育糾紛越來越多地引起瞭媒體和社會大衆的廣汎關註.學校與學生之間的法律關繫應以該法律關繫的內容即主體所享有的權利和所承擔的義務的性質為標準,可分為因教育管理而產生的教育行政法律關繫和因教育保護而產生的教育民事法律關繫.根據不同性質的法律關繫,在立法上應設計相應的公平閤理的救濟機製來保障學校和學生的閤法權益.
근궤년래,학교여학생지간적교육규분월래월다지인기료매체화사회대음적엄범관주.학교여학생지간적법률관계응이해법률관계적내용즉주체소향유적권리화소승담적의무적성질위표준,가분위인교육관리이산생적교육행정법률관계화인교육보호이산생적교육민사법률관계.근거불동성질적법률관계,재입법상응설계상응적공평합리적구제궤제래보장학교화학생적합법권익.
