中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2005年
4期
22~24
,共null页
研究型大学 多样化 人才培养模式 个性化 人才培养方案 西南交通大学 本科教育 学分制 教学管理
研究型大學 多樣化 人纔培養模式 箇性化 人纔培養方案 西南交通大學 本科教育 學分製 教學管理
연구형대학 다양화 인재배양모식 개성화 인재배양방안 서남교통대학 본과교육 학분제 교학관리
一、引言
1995年,江泽民同志在西南交大百年校庆时提出把西南交大创建成世界一流大学.要实现这一远景目标,首要的前提就是要将西南交大建设成研究型大学.通过对国外高水平研究型大学的研究,我们认为本科教育优势地位是研究型大学的基础.2000年通过教育部"本科教学工作优秀评价"后,学校将办学目标正式定位于"高水平研究型大学".但随着社会的发展和高等教育大众化进程的到来,新的问题不断涌现:第一,社会对高级专门人才的需求多样化的特点日趋明显,不同领域、不同技术知识含量的企事业单位,对所需人才的知识、技能和素质的要求各不相同.第二,研究生规模的扩大和非公有制经济的强劲发展,使得高校毕业生的选择和去向日益多样化.第三,高等院校的入学对象日趋多样化.大众化阶段走进高校大门的学生,知识掌握程度和能力发展水平,求学意愿和态度以及价值取向等,都呈现出明显的差异性和多样性.为此,我们开展了"瞄准研究型大学人才培养目标,构建多样化人才培养模式和个性化人才培养方案"的研究与实践.
一、引言
1995年,江澤民同誌在西南交大百年校慶時提齣把西南交大創建成世界一流大學.要實現這一遠景目標,首要的前提就是要將西南交大建設成研究型大學.通過對國外高水平研究型大學的研究,我們認為本科教育優勢地位是研究型大學的基礎.2000年通過教育部"本科教學工作優秀評價"後,學校將辦學目標正式定位于"高水平研究型大學".但隨著社會的髮展和高等教育大衆化進程的到來,新的問題不斷湧現:第一,社會對高級專門人纔的需求多樣化的特點日趨明顯,不同領域、不同技術知識含量的企事業單位,對所需人纔的知識、技能和素質的要求各不相同.第二,研究生規模的擴大和非公有製經濟的彊勁髮展,使得高校畢業生的選擇和去嚮日益多樣化.第三,高等院校的入學對象日趨多樣化.大衆化階段走進高校大門的學生,知識掌握程度和能力髮展水平,求學意願和態度以及價值取嚮等,都呈現齣明顯的差異性和多樣性.為此,我們開展瞭"瞄準研究型大學人纔培養目標,構建多樣化人纔培養模式和箇性化人纔培養方案"的研究與實踐.
일、인언
1995년,강택민동지재서남교대백년교경시제출파서남교대창건성세계일류대학.요실현저일원경목표,수요적전제취시요장서남교대건설성연구형대학.통과대국외고수평연구형대학적연구,아문인위본과교육우세지위시연구형대학적기출.2000년통과교육부"본과교학공작우수평개"후,학교장판학목표정식정위우"고수평연구형대학".단수착사회적발전화고등교육대음화진정적도래,신적문제불단용현:제일,사회대고급전문인재적수구다양화적특점일추명현,불동영역、불동기술지식함량적기사업단위,대소수인재적지식、기능화소질적요구각불상동.제이,연구생규모적확대화비공유제경제적강경발전,사득고교필업생적선택화거향일익다양화.제삼,고등원교적입학대상일추다양화.대음화계단주진고교대문적학생,지식장악정도화능력발전수평,구학의원화태도이급개치취향등,도정현출명현적차이성화다양성.위차,아문개전료"묘준연구형대학인재배양목표,구건다양화인재배양모식화개성화인재배양방안"적연구여실천.