CAJ | 학술논문

教书育人把“教书”与“育人”联系在一起，反映了教师的特殊任务——通过“教书”来“育人”，“育人”是“教书”的最终目的，是教师的“硬”任务。要使“育人”这一任务由“软”变“硬”，就要从教师本身做起，即欲要正人，必先正己；明确任务，甘当人梯；因课解道，相机而行；优化方式，强化效果。
교서육인파“교서”여“육인”련계재일기，반영료교사적특수임무——통과“교서”래“육인”，“육인”시“교서”적최종목적，시교사적“경”임무。요사“육인”저일임무유“연”변“경”，취요종교사본신주기，즉욕요정인，필선정기；명학임무，감당인제；인과해도，상궤이행；우화방식，강화효과。