晋阳学刊
晉暘學刊
진양학간
Academic Journal of Jinyang
2005年
4期
42~49
,共null页
过程单元 最小 科学意义 创造性思维 基本粒子 思维科学 物质科学 生命科学 组合分析 过程要素 思维过程 教学实践 培养训练 全面系统 高科技 对象 分层次 学科 机制
過程單元 最小 科學意義 創造性思維 基本粒子 思維科學 物質科學 生命科學 組閤分析 過程要素 思維過程 教學實踐 培養訓練 全麵繫統 高科技 對象 分層次 學科 機製
과정단원 최소 과학의의 창조성사유 기본입자 사유과학 물질과학 생명과학 조합분석 과정요소 사유과정 교학실천 배양훈련 전면계통 고과기 대상 분층차 학과 궤제
在物质科学深入到基本粒子世界、生命科学深入到分子水平的高科技年代,成熟的学科一般都有其基本的最小研究对象,但目前思维科学尚缺少自己的最小研究对象.思维科学中的"基本粒子"最小研究对象--"最小思维过程单元"及其相应的思维旋回的提出,不但为思维学科的建立创造了一定条件,而且通过对其中所含的五个思维过程要素的排列组合分析,提出了15种、也是仅有的15种创造性思维引发机制.教学实践表明:思维过程旋回中15种机制,即是分层次地、由浅入深地、全面系统地培养训练人们创造性思维的理论依据.
在物質科學深入到基本粒子世界、生命科學深入到分子水平的高科技年代,成熟的學科一般都有其基本的最小研究對象,但目前思維科學尚缺少自己的最小研究對象.思維科學中的"基本粒子"最小研究對象--"最小思維過程單元"及其相應的思維鏇迴的提齣,不但為思維學科的建立創造瞭一定條件,而且通過對其中所含的五箇思維過程要素的排列組閤分析,提齣瞭15種、也是僅有的15種創造性思維引髮機製.教學實踐錶明:思維過程鏇迴中15種機製,即是分層次地、由淺入深地、全麵繫統地培養訓練人們創造性思維的理論依據.
재물질과학심입도기본입자세계、생명과학심입도분자수평적고과기년대,성숙적학과일반도유기기본적최소연구대상,단목전사유과학상결소자기적최소연구대상.사유과학중적"기본입자"최소연구대상--"최소사유과정단원"급기상응적사유선회적제출,불단위사유학과적건립창조료일정조건,이차통과대기중소함적오개사유과정요소적배렬조합분석,제출료15충、야시부유적15충창조성사유인발궤제.교학실천표명:사유과정선회중15충궤제,즉시분층차지、유천입심지、전면계통지배양훈련인문창조성사유적이론의거.
