广东社会科学
廣東社會科學
엄동사회과학
Social Sciences In Guangdong
2005年
5期
156~161
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池田大作 童话 教育 价值
池田大作 童話 教育 價值
지전대작 동화 교육 개치
池田大作的童话立意深邃,凝结着作者对人类处境的深沉思考,一以贯之地宣传了池田大作以人为本、关爱人性、善待生命的人学思想与和平理念.以此为中心形成的童话价值体系阐发了"和平"对人类所具有的生死攸关的重要意义,诠释了"作为人"的最高评价标准--博爱,提出了人类共处的基本准则--平等精神.在这个价值体系中,"和平"是最高目标,"平等"和"博爱"则成为维系人类永久和平的两大支柱.
池田大作的童話立意深邃,凝結著作者對人類處境的深沉思攷,一以貫之地宣傳瞭池田大作以人為本、關愛人性、善待生命的人學思想與和平理唸.以此為中心形成的童話價值體繫闡髮瞭"和平"對人類所具有的生死攸關的重要意義,詮釋瞭"作為人"的最高評價標準--博愛,提齣瞭人類共處的基本準則--平等精神.在這箇價值體繫中,"和平"是最高目標,"平等"和"博愛"則成為維繫人類永久和平的兩大支柱.
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