教育评论
教育評論
교육평론
2005年
4期
116~117
,共null页
基本概念教学 小学数学 数学知识 改革 基本技能 数学规律 判断推理 思维 学生
基本概唸教學 小學數學 數學知識 改革 基本技能 數學規律 判斷推理 思維 學生
기본개념교학 소학수학 수학지식 개혁 기본기능 수학규률 판단추리 사유 학생
数学知识是由一些最基本的概念、性质、法则、公式等组成并发展而来的。概念是数学知识中最基础的知识,形成概念是掌握数学基本知识和基本技能的首要条件。没有形成概念,就不能自觉地掌握数学规律,就不能正确地进行判断推理,也就不能灵活地运用所学的知识。教师应想方设法让学生通过自己的思维,来掌握概念。由此,加强概念的教学十分重要。
數學知識是由一些最基本的概唸、性質、法則、公式等組成併髮展而來的。概唸是數學知識中最基礎的知識,形成概唸是掌握數學基本知識和基本技能的首要條件。沒有形成概唸,就不能自覺地掌握數學規律,就不能正確地進行判斷推理,也就不能靈活地運用所學的知識。教師應想方設法讓學生通過自己的思維,來掌握概唸。由此,加彊概唸的教學十分重要。
수학지식시유일사최기본적개념、성질、법칙、공식등조성병발전이래적。개념시수학지식중최기출적지식,형성개념시장악수학기본지식화기본기능적수요조건。몰유형성개념,취불능자각지장악수학규률,취불능정학지진행판단추리,야취불능령활지운용소학적지식。교사응상방설법양학생통과자기적사유,래장악개념。유차,가강개념적교학십분중요。