辽宁教育研究
遼寧教育研究
료녕교육연구
Liaoning Education Research
2005年
8期
87~88
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创新思维能力 培养学生 政治课教学 课堂教学模式 教育心理学家 发扬民主 学生主动发展 课堂气氛 能力的培养
創新思維能力 培養學生 政治課教學 課堂教學模式 教育心理學傢 髮颺民主 學生主動髮展 課堂氣氛 能力的培養
창신사유능력 배양학생 정치과교학 과당교학모식 교육심이학가 발양민주 학생주동발전 과당기분 능력적배양
一、营造良好氛围,激发创新兴趣,创设问题情景
教育心理学家研究证明,压抑的教育环境不能调动学生学习的积极性,更谈不上创新.而宽松、民主的课堂氛围能使学生情绪高昂,精神饱满,有利于激发学生的创新动机.因此,在课堂教学中要注意发扬民主,营造富有创造性的气氛,引导学生多思、多问,允许学生发表不同意见,充分发挥学生的主动性和独创性.并采用有利于培养学生创新思维能力,促进学生主动发展的"自主读书"的课堂教学模式.在这样宽松、民主的课堂气氛中,学生兴趣盎然,无拘无束,敢想敢说,畅所欲言,创新思维能力的培养就水到渠成了.
一、營造良好氛圍,激髮創新興趣,創設問題情景
教育心理學傢研究證明,壓抑的教育環境不能調動學生學習的積極性,更談不上創新.而寬鬆、民主的課堂氛圍能使學生情緒高昂,精神飽滿,有利于激髮學生的創新動機.因此,在課堂教學中要註意髮颺民主,營造富有創造性的氣氛,引導學生多思、多問,允許學生髮錶不同意見,充分髮揮學生的主動性和獨創性.併採用有利于培養學生創新思維能力,促進學生主動髮展的"自主讀書"的課堂教學模式.在這樣寬鬆、民主的課堂氣氛中,學生興趣盎然,無拘無束,敢想敢說,暢所欲言,創新思維能力的培養就水到渠成瞭.
일、영조량호분위,격발창신흥취,창설문제정경
교육심이학가연구증명,압억적교육배경불능조동학생학습적적겁성,경담불상창신.이관송、민주적과당분위능사학생정서고앙,정신포만,유리우격발학생적창신동궤.인차,재과당교학중요주의발양민주,영조부유창조성적기분,인도학생다사、다문,윤허학생발표불동의견,충분발휘학생적주동성화독창성.병채용유리우배양학생창신사유능력,촉진학생주동발전적"자주독서"적과당교학모식.재저양관송、민주적과당기분중,학생흥취앙연,무구무속,감상감설,창소욕언,창신사유능력적배양취수도거성료.
