杭州师范学院学报：社会科学版
杭州師範學院學報：社會科學版
항주사범학원학보：사회과학판
Journal of Hangzhou Teachers College(Humanities and Social Sciences)
2005年
4期
55~55
,共null页
高校德育工作 以学生为主体 教育过程 个人品德 接受教育 努力程度 互相作用 教与学 主导 教师
高校德育工作 以學生為主體 教育過程 箇人品德 接受教育 努力程度 互相作用 教與學 主導 教師
고교덕육공작 이학생위주체 교육과정 개인품덕 접수교육 노력정도 호상작용 교여학 주도 교사
高校德育教育过程，就是以社会所要求的规范影响学生、启发学生自觉接受教育并转化为个人品德的过程。这一过程的基本特点是：以教师为主导，以学生为主体，以师生双方的努力程度为条件，互相作用，互相影响，共同完成教与学两方面的任务。常用的方法有：
高校德育教育過程，就是以社會所要求的規範影響學生、啟髮學生自覺接受教育併轉化為箇人品德的過程。這一過程的基本特點是：以教師為主導，以學生為主體，以師生雙方的努力程度為條件，互相作用，互相影響，共同完成教與學兩方麵的任務。常用的方法有：
고교덕육교육과정，취시이사회소요구적규범영향학생、계발학생자각접수교육병전화위개인품덕적과정。저일과정적기본특점시：이교사위주도，이학생위주체，이사생쌍방적노력정도위조건，호상작용，호상영향，공동완성교여학량방면적임무。상용적방법유：
