理论月刊
理論月刊
이론월간
Theory Monthly
2005年
11期
11~13
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马克思主义理论教育 马克思主义中国化
馬剋思主義理論教育 馬剋思主義中國化
마극사주의이론교육 마극사주의중국화
作为以马克思主义为指导思想的中国共产党,始终重视对党员的马克思主义理论教育.马克思主义理论教育的开端是五四运动,此后曾经历了三次高潮.在全党马克思主义教育过程中遇到了两大特殊问题--受教育者的特殊性和中国国情的特殊性,解决的最佳途径就是把马克思主义的基本原理和中国实际相结合,使马克思主义中国化.马克思主义中国化的过程并非一帆风顺.马克思主义理论教育与马克思主义中国化始终是统一的,统一于中国革命和建设实践.
作為以馬剋思主義為指導思想的中國共產黨,始終重視對黨員的馬剋思主義理論教育.馬剋思主義理論教育的開耑是五四運動,此後曾經歷瞭三次高潮.在全黨馬剋思主義教育過程中遇到瞭兩大特殊問題--受教育者的特殊性和中國國情的特殊性,解決的最佳途徑就是把馬剋思主義的基本原理和中國實際相結閤,使馬剋思主義中國化.馬剋思主義中國化的過程併非一帆風順.馬剋思主義理論教育與馬剋思主義中國化始終是統一的,統一于中國革命和建設實踐.
작위이마극사주의위지도사상적중국공산당,시종중시대당원적마극사주의이론교육.마극사주의이론교육적개단시오사운동,차후증경력료삼차고조.재전당마극사주의교육과정중우도료량대특수문제--수교육자적특수성화중국국정적특수성,해결적최가도경취시파마극사주의적기본원리화중국실제상결합,사마극사주의중국화.마극사주의중국화적과정병비일범풍순.마극사주의이론교육여마극사주의중국화시종시통일적,통일우중국혁명화건설실천.
