CAJ | 학술논문

综观目前关于信息技术与课程整合的研究和论述，笔者认为还有些问题值得进一步探讨和商榷。本文首先对信息技术的内涵进行了全面而深入的分析，特别指出信息技术课程不是信息技术与课程整合的一种模式，而只是实施信息技术与课程整合的基础之一。接着，提出信息技术与课程整合的两个层次：浅层次整合——将信息技术作为一种工具应用于学科教学之中；深层次整合——在课程开发的时候，将信息技术的内容融合到其他课程的结构、内容、资源和方法当中。最后讨论了实施信息技术与课程整合的四个基础：环境建设、师资建设、教育资源建设和开设信息技术课程。
종관목전관우신식기술여과정정합적연구화논술，필자인위환유사문제치득진일보탐토화상각。본문수선대신식기술적내함진행료전면이심입적분석，특별지출신식기술과정불시신식기술여과정정합적일충모식，이지시실시신식기술여과정정합적기출지일。접착，제출신식기술여과정정합적량개층차：천층차정합——장신식기술작위일충공구응용우학과교학지중；심층차정합——재과정개발적시후，장신식기술적내용융합도기타과정적결구、내용、자원화방법당중。최후토론료실시신식기술여과정정합적사개기출：배경건설、사자건설、교육자원건설화개설신식기술과정。