中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2006年
3期
63~64
,共null页
教学资源共享 国家级规划教材 《大学语文》 数字化 资源集成 形态 多媒体网络教学 课堂教学 实践 研发
教學資源共享 國傢級規劃教材 《大學語文》 數字化 資源集成 形態 多媒體網絡教學 課堂教學 實踐 研髮
교학자원공향 국가급규화교재 《대학어문》 수자화 자원집성 형태 다매체망락교학 과당교학 실천 연발
教育要适应社会发展的需要,就要不断进行改革,实现现代化的教学.传统的课堂教学很难突破时间、空间及表现方式对人们的限制和束缚,使许多教学内容无法进入课堂,更难于实现优质教学资源共享.在这种背景下,“多媒体网络教学”这一现代化的教育理念和方式已为人们所熟悉并逐渐接受.正是顺应时代潮流,高教版新形态《大学语文》（普通高等教育“十五”国家级规划教材,南开大学陈洪主编）从起步之初,就不是仅仅作为单纯的纸质教材来建设,它考虑课堂的组织与安排,将教学设计思想尽量体现其中;它考虑学生的学习效果,从选篇、配图乃至排版、印刷都独具匠心.更重要的是,在教学内容精益求精基础上,它精心打造丰富的数字化教学资源,这些教学资源既可借助多媒体技术使课堂教学更为生动,也可结合网络教学平台对课堂教学进行补充或开展远程教育教学活动,从而为教学改革打开一片新的天地.
教育要適應社會髮展的需要,就要不斷進行改革,實現現代化的教學.傳統的課堂教學很難突破時間、空間及錶現方式對人們的限製和束縳,使許多教學內容無法進入課堂,更難于實現優質教學資源共享.在這種揹景下,“多媒體網絡教學”這一現代化的教育理唸和方式已為人們所熟悉併逐漸接受.正是順應時代潮流,高教版新形態《大學語文》（普通高等教育“十五”國傢級規劃教材,南開大學陳洪主編）從起步之初,就不是僅僅作為單純的紙質教材來建設,它攷慮課堂的組織與安排,將教學設計思想儘量體現其中;它攷慮學生的學習效果,從選篇、配圖迺至排版、印刷都獨具匠心.更重要的是,在教學內容精益求精基礎上,它精心打造豐富的數字化教學資源,這些教學資源既可藉助多媒體技術使課堂教學更為生動,也可結閤網絡教學平檯對課堂教學進行補充或開展遠程教育教學活動,從而為教學改革打開一片新的天地.
교육요괄응사회발전적수요,취요불단진행개혁,실현현대화적교학.전통적과당교학흔난돌파시간、공간급표현방식대인문적한제화속박,사허다교학내용무법진입과당,경난우실현우질교학자원공향.재저충배경하,“다매체망락교학”저일현대화적교육이념화방식이위인문소숙실병축점접수.정시순응시대조류,고교판신형태《대학어문》（보통고등교육“십오”국가급규화교재,남개대학진홍주편）종기보지초,취불시부부작위단순적지질교재래건설,타고필과당적조직여안배,장교학설계사상진량체현기중;타고필학생적학습효과,종선편、배도내지배판、인쇄도독구장심.경중요적시,재교학내용정익구정기출상,타정심타조봉부적수자화교학자원,저사교학자원기가차조다매체기술사과당교학경위생동,야가결합망락교학평태대과당교학진행보충혹개전원정교육교학활동,종이위교학개혁타개일편신적천지.
