中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2006年
4期
45~49
,共null页
实验教学 文化回归 科学素养 综合素质教育 大学 教学质量 教学情境 生化技术
實驗教學 文化迴歸 科學素養 綜閤素質教育 大學 教學質量 教學情境 生化技術
실험교학 문화회귀 과학소양 종합소질교육 대학 교학질량 교학정경 생화기술
实验课教学是大学教育体系中非常重要的一环,在人才的科学素养培养中具有独特的作用。我们在提高实验课教学质量改革中所见的某些现象,可能也是在国内教学中普遍存在的,其中,教学思想与观念的改革依然是当前教学改革中的首要问题. 本文拟通过我们专业实验课的教改过程及其中出现的现象，试从教学的文化意义上，寻问“如何使实验教学成为全面实施现代人才综合素质教育的有效形式”。
實驗課教學是大學教育體繫中非常重要的一環,在人纔的科學素養培養中具有獨特的作用。我們在提高實驗課教學質量改革中所見的某些現象,可能也是在國內教學中普遍存在的,其中,教學思想與觀唸的改革依然是噹前教學改革中的首要問題. 本文擬通過我們專業實驗課的教改過程及其中齣現的現象，試從教學的文化意義上，尋問“如何使實驗教學成為全麵實施現代人纔綜閤素質教育的有效形式”。
실험과교학시대학교육체계중비상중요적일배,재인재적과학소양배양중구유독특적작용。아문재제고실험과교학질량개혁중소견적모사현상,가능야시재국내교학중보편존재적,기중,교학사상여관념적개혁의연시당전교학개혁중적수요문제. 본문의통과아문전업실험과적교개과정급기중출현적현상，시종교학적문화의의상，심문“여하사실험교학성위전면실시현대인재종합소질교육적유효형식”。
