教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2006年
18期
45~46
,共null页
诵读感悟 阅读教学 思维能力 语文 读写能力 教学方法 中等职业教育
誦讀感悟 閱讀教學 思維能力 語文 讀寫能力 教學方法 中等職業教育
송독감오 열독교학 사유능력 어문 독사능력 교학방법 중등직업교육
在阅读教学中，诵读感悟往往不被重视，使语文教学事倍功半。事实上，诵读感悟符合心理学，生理学原理，有利于调动学生学习的积极性和主动性，能够提高学生的思维能力，有助于培养学生的读写能力。因此，教会学生在诵读中思考、释疑、感悟文本，无疑是给予学生一把打开知识大门的钥匙。
在閱讀教學中，誦讀感悟往往不被重視，使語文教學事倍功半。事實上，誦讀感悟符閤心理學，生理學原理，有利于調動學生學習的積極性和主動性，能夠提高學生的思維能力，有助于培養學生的讀寫能力。因此，教會學生在誦讀中思攷、釋疑、感悟文本，無疑是給予學生一把打開知識大門的鑰匙。
재열독교학중，송독감오왕왕불피중시，사어문교학사배공반。사실상，송독감오부합심이학，생이학원리，유리우조동학생학습적적겁성화주동성，능구제고학생적사유능력，유조우배양학생적독사능력。인차，교회학생재송독중사고、석의、감오문본，무의시급여학생일파타개지식대문적약시。
