当代青年研究
噹代青年研究
당대청년연구
Contemporary Youth Research
2006年
6期
55~58
,共null页
儒家诚信教育 回归性
儒傢誠信教育 迴歸性
유가성신교육 회귀성
当代大学生对儒家诚信道德文化的了解还是很不全面和不深刻的。在内心原本就有一种向儒家诚信文化中诚信的“原语言”学习的内在需求。同时大学生对儒家诚信道德的回归也是在迷失中寻找自己、寻找共同的道德体验者、寻找信仰的支柱与支持者、寻找一种个体选择和定位、寻找制度的呵护与监督、及道德的弘扬和奖惩、以及名誉的合理给予。对于诚信道德的回归也是给自己寻找生活的方向,为社会制定明确的底线和原则。以寄希望于法律、制度建设能参与其中,来共同维护诚实信用的大学生校园氛围。
噹代大學生對儒傢誠信道德文化的瞭解還是很不全麵和不深刻的。在內心原本就有一種嚮儒傢誠信文化中誠信的“原語言”學習的內在需求。同時大學生對儒傢誠信道德的迴歸也是在迷失中尋找自己、尋找共同的道德體驗者、尋找信仰的支柱與支持者、尋找一種箇體選擇和定位、尋找製度的呵護與鑑督、及道德的弘颺和獎懲、以及名譽的閤理給予。對于誠信道德的迴歸也是給自己尋找生活的方嚮,為社會製定明確的底線和原則。以寄希望于法律、製度建設能參與其中,來共同維護誠實信用的大學生校園氛圍。
당대대학생대유가성신도덕문화적료해환시흔불전면화불심각적。재내심원본취유일충향유가성신문화중성신적“원어언”학습적내재수구。동시대학생대유가성신도덕적회귀야시재미실중심조자기、심조공동적도덕체험자、심조신앙적지주여지지자、심조일충개체선택화정위、심조제도적가호여감독、급도덕적홍양화장징、이급명예적합리급여。대우성신도덕적회귀야시급자기심조생활적방향,위사회제정명학적저선화원칙。이기희망우법률、제도건설능삼여기중,래공동유호성실신용적대학생교완분위。