CAJ | 학술논문

大学是知识与文明传承与发展的载体，是随着人类社会的发展进步而发展变化的，但作为一种制度，它已有七、八百年的历史。在人类社会发展的不同的历史阶段，社会和时代对大学都有不同的需求和目的，大学亦相应地采用不同的大学理念，从而形成大学不同的风貌与性格，也就是说，适用于各个时代、各个国家的统一的大学模式是不存在的。正是从这个意义上来看，大学的发展，是社会进步的产物与有机组成部分。西方大学理念的嬗变与发展在其社会发展中经历了三个大的历史阶段，即从重教学与人才培育的英国模式，到重科学研究的德国模式，再发展到重教学、科学研究与社会服务的美国模式。
대학시지식여문명전승여발전적재체，시수착인류사회적발전진보이발전변화적，단작위일충제도，타이유칠、팔백년적역사。재인류사회발전적불동적역사계단，사회화시대대대학도유불동적수구화목적，대학역상응지채용불동적대학이념，종이형성대학불동적풍모여성격，야취시설，괄용우각개시대、각개국가적통일적대학모식시불존재적。정시종저개의의상래간，대학적발전，시사회진보적산물여유궤조성부분。서방대학이념적선변여발전재기사회발전중경력료삼개대적역사계단，즉종중교학여인재배육적영국모식，도중과학연구적덕국모식，재발전도중교학、과학연구여사회복무적미국모식。
As the tenor for human civilization and knowledge, the university has a history of over eight centuries, Different ages of social development pose different requirements for the evolution of the university. There is no such a thing as a universal formula for universities all over the world. The concept of the university in the west has undergone three phases, namely, the English, the German and the American.