江苏高教
江囌高教
강소고교
Jiangsu Higher Education
2006年
5期
153~153
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主动服务意识 研究生教学 教学秘书 教学管理者 教学科研服务 传统观念 管理实践 鼓励机制 参与管理 “服务”
主動服務意識 研究生教學 教學祕書 教學管理者 教學科研服務 傳統觀唸 管理實踐 鼓勵機製 參與管理 “服務”
주동복무의식 연구생교학 교학비서 교학관리자 교학과연복무 전통관념 관리실천 고려궤제 삼여관리 “복무”
一、强化主动服务意识。长期以来，由于受“以管理者为本位”的传统观念影响，在高校研究生教学管理实践中，教学管理者往往被看成是绝对的权威，可以发号施令；导师和研究生作为被管理的对象，只能被动服从和接受。其结果必然造成教学管理中缺乏对师生个性的尊重，缺乏对师生有效参与管理的鼓励机制，缺乏“服务”的意识。笔者认为，新时期研究生教学秘书应努力强化服务意识？具体表现在：（1）为院（系）领导的管理服务？（2）为导师的教学科研服务：（3）为研究生的学习服务.
一、彊化主動服務意識。長期以來，由于受“以管理者為本位”的傳統觀唸影響，在高校研究生教學管理實踐中，教學管理者往往被看成是絕對的權威，可以髮號施令；導師和研究生作為被管理的對象，隻能被動服從和接受。其結果必然造成教學管理中缺乏對師生箇性的尊重，缺乏對師生有效參與管理的鼓勵機製，缺乏“服務”的意識。筆者認為，新時期研究生教學祕書應努力彊化服務意識？具體錶現在：（1）為院（繫）領導的管理服務？（2）為導師的教學科研服務：（3）為研究生的學習服務.
일、강화주동복무의식。장기이래，유우수“이관리자위본위”적전통관념영향，재고교연구생교학관리실천중，교학관리자왕왕피간성시절대적권위，가이발호시령；도사화연구생작위피관리적대상，지능피동복종화접수。기결과필연조성교학관리중결핍대사생개성적존중，결핍대사생유효삼여관리적고려궤제，결핍“복무”적의식。필자인위，신시기연구생교학비서응노력강화복무의식？구체표현재：（1）위원（계）령도적관리복무？（2）위도사적교학과연복무：（3）위연구생적학습복무.
