CAJ | 학술논문

榜样教育一直以来就是我国学校德育工作系统的重要组成部分。“偶像-榜样”教育从个体德性心理的内部机制出发，对青少年的道德品质发展具有积极的心理效应和促进作用。榜样教育应客观看待偶像、榜样的异同，因势利导，以丰富、生动的“偶像-榜样”教育推进青少年德育工作的开展。
방양교육일직이래취시아국학교덕육공작계통적중요조성부분。“우상-방양”교육종개체덕성심리적내부궤제출발，대청소년적도덕품질발전구유적겁적심리효응화촉진작용。방양교육응객관간대우상、방양적이동，인세리도，이봉부、생동적“우상-방양”교육추진청소년덕육공작적개전。