教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2006年
24期
160~161
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英语综合课 过程 教学模式
英語綜閤課 過程 教學模式
영어종합과 과정 교학모식
文章试图按“预测-理解-表达”的步骤建构“以过程为中心”的英语综合课教学模式，主张在语篇层次上进行师生互动，通过语言行为激活认知机制，使学生在仿真语言环境中习得语言交际能力。
文章試圖按“預測-理解-錶達”的步驟建構“以過程為中心”的英語綜閤課教學模式，主張在語篇層次上進行師生互動，通過語言行為激活認知機製，使學生在倣真語言環境中習得語言交際能力。
문장시도안“예측-리해-표체”적보취건구“이과정위중심”적영어종합과교학모식，주장재어편층차상진행사생호동，통과어언행위격활인지궤제，사학생재방진어언배경중습득어언교제능력。
