课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
2006年
10期
25~27
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课程改革 课堂教学
課程改革 課堂教學
과정개혁 과당교학
在新课程改革背景下，课堂教学要注意处理好以下几方面的问题：具体教学情境的创设，不能游离于教学内容之外；合作学习，并不是桌子简单拼凑；自主学习并不是一切都迁就学生；用好教材，而不是“孤立”文本；探完性学习不能泛滥，接受学习并非过时；落实“三维目标”，并非是淡化“双基”。
在新課程改革揹景下，課堂教學要註意處理好以下幾方麵的問題：具體教學情境的創設，不能遊離于教學內容之外；閤作學習，併不是桌子簡單拼湊；自主學習併不是一切都遷就學生；用好教材，而不是“孤立”文本；探完性學習不能汎濫，接受學習併非過時；落實“三維目標”，併非是淡化“雙基”。
재신과정개혁배경하，과당교학요주의처리호이하궤방면적문제：구체교학정경적창설，불능유리우교학내용지외；합작학습，병불시탁자간단병주；자주학습병불시일절도천취학생；용호교재，이불시“고립”문본；탐완성학습불능범람，접수학습병비과시；락실“삼유목표”，병비시담화“쌍기”。
