中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2006年
10期
33~35
,共null页
心理关怀 教师发展学校 专业发展空间 教师成长路径
心理關懷 教師髮展學校 專業髮展空間 教師成長路徑
심리관부 교사발전학교 전업발전공간 교사성장로경
教师专业发展是指教师在整个专业生活中，通过终身学习、研究、反思和实践，习得并提高教育技能。实现专业自主，体现专业道德，使自己成为学习型、研究型教师的专业成长过程。中国教育学会华阳中学教师发展学校，从关注并合理满足教师的心理需求出发，促进教师发展，变革学校管理体制。逐渐走出了一条内涵式学校发展之路。
教師專業髮展是指教師在整箇專業生活中，通過終身學習、研究、反思和實踐，習得併提高教育技能。實現專業自主，體現專業道德，使自己成為學習型、研究型教師的專業成長過程。中國教育學會華暘中學教師髮展學校，從關註併閤理滿足教師的心理需求齣髮，促進教師髮展，變革學校管理體製。逐漸走齣瞭一條內涵式學校髮展之路。
교사전업발전시지교사재정개전업생활중，통과종신학습、연구、반사화실천，습득병제고교육기능。실현전업자주，체현전업도덕，사자기성위학습형、연구형교사적전업성장과정。중국교육학회화양중학교사발전학교，종관주병합리만족교사적심리수구출발，촉진교사발전，변혁학교관리체제。축점주출료일조내함식학교발전지로。
