教育评论
教育評論
교육평론
2006年
6期
117~118
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教师职业倦怠 高校体育 20世纪80年代以来 心理学家 工作时间 工作强度 心理障碍 教师生涯
教師職業倦怠 高校體育 20世紀80年代以來 心理學傢 工作時間 工作彊度 心理障礙 教師生涯
교사직업권태 고교체육 20세기80년대이래 심이학가 공작시간 공작강도 심리장애 교사생애
“职业倦怠”由美国心理学家弗鲁顿伯格于1974年首次提出，用来描述那些服务于助人行业的人们．因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。20世纪80年代以来，职业倦怠逐渐成为影响教师生涯发展最严重的心理障碍之一。体育教育是学校教育中极为重要的一部分，体育教师面临着职业倦怠的困扰。
“職業倦怠”由美國心理學傢弗魯頓伯格于1974年首次提齣，用來描述那些服務于助人行業的人們．因工作時間過長、工作量過大、工作彊度過高所經歷的一種疲憊不堪的狀態。20世紀80年代以來，職業倦怠逐漸成為影響教師生涯髮展最嚴重的心理障礙之一。體育教育是學校教育中極為重要的一部分，體育教師麵臨著職業倦怠的睏擾。
“직업권태”유미국심이학가불로돈백격우1974년수차제출，용래묘술나사복무우조인행업적인문．인공작시간과장、공작량과대、공작강도과고소경력적일충피비불감적상태。20세기80년대이래，직업권태축점성위영향교사생애발전최엄중적심리장애지일。체육교육시학교교육중겁위중요적일부분，체육교사면림착직업권태적곤우。
