教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2006年
33期
28~29
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卢致俊 曾华 张海峰
盧緻俊 曾華 張海峰
로치준 증화 장해봉
高职院校 专业体系 专业建设
高職院校 專業體繫 專業建設
고직원교 전업체계 전업건설
专业建设是一个系统工程,不仅要从单个专业的角度进行研究,更应在系统理论的指导下从专业体系的层面进行思考。高等职业教育的“双重属性”决定了高职院校的专业体系具有职业性、高技术性、综合性、灵活性和地方性等基本特征,在其构建的过程中必须坚持社会需求与质量保证、适度超前与量力而行、整体稳定与局部微调、应对变化与针对岗位有机统一的原则,并加强社会成员参与、学术部门协作、多家联合预警和主管部门监控等机制的建设。
專業建設是一箇繫統工程,不僅要從單箇專業的角度進行研究,更應在繫統理論的指導下從專業體繫的層麵進行思攷。高等職業教育的“雙重屬性”決定瞭高職院校的專業體繫具有職業性、高技術性、綜閤性、靈活性和地方性等基本特徵,在其構建的過程中必鬚堅持社會需求與質量保證、適度超前與量力而行、整體穩定與跼部微調、應對變化與針對崗位有機統一的原則,併加彊社會成員參與、學術部門協作、多傢聯閤預警和主管部門鑑控等機製的建設。
전업건설시일개계통공정,불부요종단개전업적각도진행연구,경응재계통이론적지도하종전업체계적층면진행사고。고등직업교육적“쌍중속성”결정료고직원교적전업체계구유직업성、고기술성、종합성、령활성화지방성등기본특정,재기구건적과정중필수견지사회수구여질량보증、괄도초전여량력이행、정체은정여국부미조、응대변화여침대강위유궤통일적원칙,병가강사회성원삼여、학술부문협작、다가연합예경화주관부문감공등궤제적건설。