CAJ | 학술논문

在建构主义、后现代主义、认知主义和人本主义等多元研究取向影响下的当代教育心理学的发展，正呈现强理论观点的多元融合、研究对象的“全人化”、研究设计的质量结合、研究方法的综合化、研究情境的生态化等基本趋势。了解和把握当代教育心理学的研究取向及其发展的基本趋势，无论对教育心理学学科建设还是教育心理学更好地服务于教育实践都有积极意义。
재건구주의、후현대주의、인지주의화인본주의등다원연구취향영향하적당대교육심이학적발전，정정현강이론관점적다원융합、연구대상적“전인화”、연구설계적질량결합、연구방법적종합화、연구정경적생태화등기본추세。료해화파악당대교육심이학적연구취향급기발전적기본추세，무론대교육심이학학과건설환시교육심이학경호지복무우교육실천도유적겁의의。