黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
Heilongjiang Researches on Higher Education
2007年
4期
114~115
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高师教育 人文教育 改造
高師教育 人文教育 改造
고사교육 인문교육 개조
面对日益重视科学、技术、物质和功利的社会,能否使教育对象具备健全的人文品格显得愈来愈重要和珍贵。作为培养未来教育人才基地的高师教育,是人文精神的传播场和人文资源的发祥地。当代高校师范大学生作为教育发展的生力军,应具备较高的人文素质。面对种种挑战,高师教育应发挥优势,改革原有的教育模式,实现科学教育与人文教育的融合。努力探索适应新形势下的人文教育改造。
麵對日益重視科學、技術、物質和功利的社會,能否使教育對象具備健全的人文品格顯得愈來愈重要和珍貴。作為培養未來教育人纔基地的高師教育,是人文精神的傳播場和人文資源的髮祥地。噹代高校師範大學生作為教育髮展的生力軍,應具備較高的人文素質。麵對種種挑戰,高師教育應髮揮優勢,改革原有的教育模式,實現科學教育與人文教育的融閤。努力探索適應新形勢下的人文教育改造。
면대일익중시과학、기술、물질화공리적사회,능부사교육대상구비건전적인문품격현득유래유중요화진귀。작위배양미래교육인재기지적고사교육,시인문정신적전파장화인문자원적발상지。당대고교사범대학생작위교육발전적생력군,응구비교고적인문소질。면대충충도전,고사교육응발휘우세,개혁원유적교육모식,실현과학교육여인문교육적융합。노력탐색괄응신형세하적인문교육개조。